又到六一國際兒童節(jié)，在這一天最能喚起人們對孩子的關(guān)注。1949年11月，為悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，保障兒童權(quán)利國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開會議，參加會議的代表提出了每年的6月1日為國際兒童節(jié)的建議。從此以后，每年的6月1日，各國兒童舉行集會，慶祝自己的節(jié)日。然而直至現(xiàn)今，仍有這么一個組織，為最大限度的控制組織成員為其效力，公然不顧兒童的身心健康，以度人“圓滿”、“成佛成仙”為名，向兒童強行灌輸所謂的“大法”，讓孩子的思想從小就受到禁錮，這個組織就是法輪功組織。法輪功為了擴充組織，發(fā)展成員，自建立以來就沒有忘記過對兒童的荼毒，它企圖用法輪功的一套歪理邪說毒害青少年。概括起來說，法輪功荼毒兒童是通過以下三步曲來進行的。
第一步曲：在“法”理上，鎖定兒童的人生目標(biāo)
在法輪世界里，李洪志作為“師尊”有著至高無上的地位。他說出來的就是“法”，不容任何弟子質(zhì)疑或反駁。李洪志說：
“有些孩子……來干什么呢？來得法。他知道以前的法已經(jīng)被敗壞了，從新來錘煉。你別把他們看成一般的人?！保ā稙殚L春法輪大法輔導(dǎo)員講法》）
“有許多小孩是有來頭的，都是要得這個法的”。（《濟南講法答疑》）
李洪志在這里先把孩子的人生目標(biāo)確定為“得法”。如何才能得法？當(dāng)然先要學(xué)法，向誰學(xué)法，學(xué)什么法？當(dāng)然不用說我們都知道，必定是李洪志的“法輪大法”，因為李大師是唯我獨尊，否定“三界內(nèi)的一切亂神”的。請注意，李洪志在上述兩句話中用了“有些”、“有許多”，而不說“所有”、“全部”，說話留有余地，這樣為以后繼續(xù)圓謊留足了盤旋的空間，李大師堪稱扯謊大師。
第二步曲：在目標(biāo)上，以信徒子女為重點發(fā)展對象
非常容易理解，李洪志如果把發(fā)展小弟子目標(biāo)放在大法弟子子女以外的兒童，家長肯定是不答應(yīng)的。而大法弟子都是“圓滿”的追求者，他們向往李洪志描述的“圓滿”后金光閃閃，成佛成仙的快樂景象。作為父母的他們一樣有著“常人”的情感，他們也愛自己的孩子，他們更希望安排好自己孩子的未來，而在他們看來，沒有任何事物會比“圓滿”更美妙，因此，他們對李洪志的謊言聽得如醉如癡。李洪志在《濟南講法答疑》時說：“有些小孩根基相當(dāng)好，該得的就得了。一人得法是全家受益。”李洪志在《瑞士法會講法》中說：“我們四、五歲，五、六歲的小弟子、小學(xué)員，修的好的非常多，很神奇的。他們有的挺神通的，這部份人比較多?！苯酉聛?，李大師繼續(xù)忽悠，他指出小孩子“符合宇宙真、善、忍先天標(biāo)準(zhǔn)”，得法快，所以修煉“法輪功”一定要抓住這個時機，而這一時機是機不可失，失不再來的，因為“從小到大這個小孩接受的東西多了，……他就會損德”。聽了這番話，大法弟子既欣喜又焦急，擔(dān)心自己孩子錯失這個“得法”天大的好時機，在這種浮躁心態(tài)支配下，就急急忙忙，滿心歡喜的把自己的孩子拱手相讓，交由“法輪大法”來調(diào)教，殊不知這一相讓，卻把自己的孩子推向了失去童趣與自我，內(nèi)心整日面對鬼神的深淵！
第三步曲：在教育上，開展唯“法”是從的指導(dǎo)修煉
為達到對弟子精神控制的目的，李洪志一直強調(diào)以“法”為師，這個“法”就是他講過的話。那么李洪志是如何讓年幼的大法弟子及其父母認同他的“法”，只學(xué)他的“法”的呢？
第一，全盤否定人類在人文、科學(xué)、藝術(shù)上取得的成就。李洪志說：“一切都安排好了。為什么還要教育？”（一九九八年《歐洲法會講法》）。“現(xiàn)代的教育使人只能用進化論的假說認為人進化到這一步啦、社會已經(jīng)達到了一個相當(dāng)高的科學(xué)水平啦、人類創(chuàng)造了自己的文明、創(chuàng)造了現(xiàn)代的文明。其實根本不是?！保ǘ懔懔辍堵迳即壥蟹〞v法》）“科學(xué)哪，已經(jīng)走到了這一步，人類也離不開它，社會哪還在想盡辦法往前推進它，可是在未來的人類社會是不存在的。未來是沒有科學(xué)的?！保ǘ懔闳辍对?jié)在美國西部法會上解法》）李洪志的這番鬼話概括起來可稱為“常人教育有害論”，試想大法弟子相信了這番鬼話還愿意將孩子送進正規(guī)學(xué)校的課堂嗎？
第二，以反理說混淆弟子心智。大法弟子雖然迷信自己在走一條成佛成仙的“圓滿”之路，但總還有些是非善惡的分辨能力，可李洪志要的卻是令弟子徹底成為受其驅(qū)使的忠實奴仆。為此，他又推出了反理說，他說“三界當(dāng)初造的時候就是反著造的，這里沒有正理?！廊苏J為的香的那邊是臭的，人認為的好事可能在那邊都是壞事?！保ā抖懔惆四昙~約法會講法》）這一說法險惡至極，本已經(jīng)迷惘的大法弟子，更加糊涂了，到底什么是正的？什么是反的？如何分辨？分辨不了怎么辦？那么只能聽“師尊”的，按“師尊”說的去做總是對的吧？而反理說對于年幼的兒童危害更甚，孩子本來就是一張白紙，李洪志及其法輪功直接在孩子內(nèi)心畫上的是鬼怪的陰影、善惡的顛倒、美丑的不分和對社會、對人世的厭惡，試問這樣的孩子他的未來在哪里？
第三，通過明慧網(wǎng)專欄示范引導(dǎo)。明慧網(wǎng)專設(shè)“小弟子園地”一欄，要求小弟子“練功”、“學(xué)法”、“發(fā)正念”、“講真相”，積極參與法輪功組織的各種活動。5月20日明慧網(wǎng)刊登的《迷途知返》一文讓我們看到法輪世界孩子的生活處境。“我是一名大法小弟子，今年8歲，聽媽媽說，我在她肚子里就開始聽師父講法了?！薄霸谟變簣@這個大染缸里，很快就混同于常人，所以有一段時間，都脫離了大法。”“2009年5月10日星期天，……媽媽和我盤腿打坐，結(jié)印?！@時我天目看到‘死’字是黑色的一尺見方，‘死’字下面有一個大油鍋，里面有一堆惡人在火上燒（惡人穿的都是黑衣服）。我天目又看見‘滅’字是金色的一尺見方，‘滅’字下面也有一個大油鍋，里面同樣有一堆惡人在火上燒?！币陨衔覀兛吹?，一位8歲兒童的生活內(nèi)容就是“學(xué)法”、“打坐”，他的敘述內(nèi)容了無童趣，卻自視為開著“天目”的非“常人”，將幼兒園這一純真的園地視之為“染缸”，作為一個鮮活的小生命，內(nèi)心本該充滿陽光，而他的內(nèi)心卻充滿了與死、滅、惡等詞相關(guān)詛咒式的幻覺。我對這一孩子心靈所受的侵害，意識的錯亂感到心酸和惋惜！而類似的信息在明慧網(wǎng)上比比皆是，明慧網(wǎng)就是通過這些信息，控制小弟子，使其失去自我，唯“法”是從，從小服從法輪功組織，受其驅(qū)使，為其效力。
童年本應(yīng)是無憂無慮的，幸?？鞓返?，而法輪功的小弟子們卻從小就生活在鬼怪的陰影下，惡夢不斷，精神失常，行為失范。許多兒童因練“法輪功”出現(xiàn)了精神障礙和精神分裂前兆或癥狀，以至于釀成了劉思影自焚等一幕幕人間慘劇。這些事例不勝枚舉，凱風(fēng)網(wǎng)《“法輪功”危害少年兒童》等文章都有詳細介紹。在此，筆者想奉勸大法弟子們能及時警醒，認清法輪功的真實面目，不要再受李洪志的蒙蔽與欺騙，更不要剝奪把自己孩子童趣與天真，而將其推進法輪功的火坑，走向不歸路！
參考文獻：
1、“法輪功”危害少年兒童——《凱風(fēng)網(wǎng)》
2、李洪志殘害兒童的荒謬言論和外在表現(xiàn)——《凱風(fēng)網(wǎng)》作者：鄭則
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